辐射学本课堂理念 力倡单元整体教学

12月13日，“国培计划（2020）”——教育部国家级骨干教师高级研修项目初中语文培训班来我校学习参观。我校校长、正高级教师、江苏省特级教师朱斌为培训班学员开设了讲座。盐城师范学院文学院副院长史成明、文学院副教授刘艾清参加了活动。

朱斌为培训班学员开设讲座

活动中，朱斌为学员们开设了《语文单元整体教学策略》的讲座。朱斌围绕单元整体教学的含义、特点、意义，系统地介绍了“互动生成学本课堂”理念下统编教材单元整体教学的策略。朱斌指出，单元是基于一定目标与主题构成的教材与经验的模块、单位。单元教学目标的具体性、可检性，能够防止语文教学的随意性和盲目性，有利于实现语文教学科学化；单元教学内容的相关性、层次性避免了繁琐分析和机械练习，有利于语文教学过程和结构的优化。单元教学保证了语文教学的整体性，使语文教学内容具有系统性、完整性、连贯性，也有利于引导学生学会用系统的方法处理学习内容。教师备课要既见树木，也见森林，形成单元整体教学意识，在此基础上培养学生的自学能力，指导学生掌握规律，扩大学生知识面，提高教学效率。

研讨会上，朱斌用深入浅出的讲解和丰富的教学案例向国培班学员介绍了单元整体教学设计的基本策略。即要有单元教学的蓝图构想；要把几篇课文视为一个整体，整合教学内容并设定教学目标；在确定单元教学目标时，要考虑重点的突破，力求集中完成一两个重点教学任务；要注意一篇带多篇、精讲一篇，教给学生方法，其余课文以学生自学为主；要理解单元教学的相关性，从事物的联系中、事物的若干侧面来认识事物的整体；单元教学设计要有综合性，要着眼于学生语文综合素养和语言运用能力的全面发展，并能综合使用语文教学方法；要围绕主题归纳学法，以学定教，重视课内精读策略；要重视整体预习策略的指导，引导学生整体预习，宏观把握。

活动中，朱斌与带队教师史成明、刘艾清及学员们进行了深入的互动交流。史成明认为，这是一次前瞻性很强的讲座，整体教学指向学生学习的真实发生，其具有的系统性、结构性和“活”性，有利于学生知识能力的形成，能够体现语文学习的专业性、承递性和不可替代性。

史成明讲话

刘艾清则表示，讲座帮助学员们更新了教学理念，开拓了眼界，提供了新颖的教学思路；学校开展的“互动生成学本课堂”教学改革激发了学生的自主探究意识，提升了创新能力，赋予了学生未来无限的可能。

刘艾清发言

培训班学员、广州市华南师范大学附属中学的彭雪华老师和山东省滨州市滨城区第四中学曹静老师在发言中说，听过今天的讲座后，“深深感受到教育的时代变了”，“朱斌校长的教学思想彰显了教育智慧，在新时代下应运而生，立足于学生的主体地位，促进了学生的全面发展”。同时，她们就单元整体教学中的困惑与朱斌进行了热烈的互动交流，朱斌为她们作了详尽的解答。

彭雪华老师（广州市华南师范大学附属中学）发言

曹静老师（山东省滨州市滨城区第四中学）发言

朱斌与学员们深度交流

讲座活动前，朱斌名师工作室成员王婷婷老师为培训班开设了观摩课《蒲柳人家》。王婷婷基于单元整体设计的教学理念、清晰的教学思路、“互动生成”的教学过程、清松活泼的教学风格获得了培训班学员的一致好评。

王婷婷为培训班开设观摩课

交流研讨会结束后，培训班全体学员在我校“红色文化讲解”学生志愿者的引导下，参观了“抗日军政大学第五分校”陈列室。学员们对我校光荣的红色文化传统、悠久的办学历史、先进的办学理念表示赞叹，对我校学生志愿者表现出的文明、热情、大方、专业的素养给与赞美，充分肯定了我校促进学生全面发展的办学成果。

培训班成员参观“抗大五分校”陈列室

朱斌名师工作室与教育部高级研修项目培训班的互动交流活动在热情愉快的气氛中结束。

全体人员合影