研训花开盛夏时，学思共进满庭芳——盐城市初级中学教师参加2023年暑期“特级教师大讲堂”培训活动

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盛夏草木长，

弦歌亦未歇。

一场精神的洗礼，

一次学术的盛宴，

审视教育的原点，

点燃教育的激情！

为深入贯彻党的二十大精神，进一步提升教师专业素养，更新教育理念，拓展教学视野，提高教学能力，落实立德树人根本任务，7月3日至5日，由盐城市教育局主办的2023年暑期“特级教师大讲堂”暨市直中小学（幼儿园）教师培训活动顺利开展。在省特级教师、正高级教师、学校党总支书记、校长韩俊元的亲自引领下，我校骨干教师纷纷承担学科培训任务，积极参与各学科组活动，充分展示了盐初中教师团队德高业精、严谨创新的精神品质。

专题讲座，指明方向

3日下午，韩俊元开设了题为《学科实践：数学学科育人的有效途径》的专题讲座。他结合一节真实的数学活动课堂——《折叠无盖的长方体纸盒》进行了学科案例解读，详细介绍了学科实践是“一边做一边学”，“做数学”中的“做”是其精义和主旨所在。他还就“如何从教材分析，教学实践，教学思考等方面充分挖掘数学的育人价值”“从知识导向走向素养导向”作了剖析。他指出，课堂是一个老师的根与魂，研课、磨课应该是教师一生的常态，要做到心中有课气自华。

韩俊元开设讲座

5日上午，后勤服务处副主任、体育组陈诚老师开设了题为《学生暑假体育与健康家庭作业设计》的讲座。陈诚老师从教育部的价值导向出发，强调了学生体育家庭作业的重要性，并通过课例展示如何在体育与健康教学实践中落实体育与健康家庭作业教学，为全面落实体育与健康课程标准、提升学科育人质量建言献策。

陈诚开设讲座

3日下午，初三年级副主任、物理教研组组长张径宇老师开设了题为《三理情境下大单元教学设计》的专题讲座。张老师指出，针对目前物理课堂存在的问题，我们最需明确的是当前学生的实际学习能力及基础知识掌握情况。教师要善于引导学生回顾过去的知识内容，完善学习体系。

张径宇开设讲座

微课展示，彰显素养

4日下午，学生工作处主任、语文组王娟老师进行了题为《诗约北楼，走近杜甫》的微课展示，通过创设情境和“分门别类辑古诗”“添枝加叶讲故事”“声情并茂诵古诗”“古诗新唱传经典”四个活动达成教学目标，激发学生“走近杜甫”的兴趣，培养“致敬杜甫、学习杜甫”的人文精神。

王娟微课展示

4日下午，团委书记、语文组巫泰伟老师进行了八下第一单元整理课《“风味家乡”——邀请你来做民俗宣传志愿者啦！》的微课展示。他以“市教育局团委选拔优秀民俗宣传志愿者”为驱动性任务，由学生完成并修改整理“民俗推荐卡”，并推举“风味家乡志愿者”。

巫泰伟微课展示

3日下午，办公室副主任、英语组王希茜老师进行了题为《用英语讲好中国故事》的微课展示。王老师通过“三遍拆读法”和层层递进的活动，指出英语课外阅读教学的内在是通过老师对含有“中国故事”的课外阅读教学的精心设计，在学生心中种下中国智慧的种子，坚定文化自信。

王希茜微课展示

4日上午，英语组陈少青老师进行了微课展示。整节课从单元整体教学出发，以“一案五单”为抓手，通过视频巧妙引出所授语法，并由学生进行总结。教学过程中渗透着学习策略的指导，对学生的情感教育也渗透在无形之中。

陈少青微课展示

3日下午，物理组王佳老师进行了题为《大气压强》的微课展示。通过王老师有序的导、学生积极的参与与体验、合作与交流，培养学生主动负责、开拓创新的个性特征和科学的思维方式。

王佳微课展示

3日下午，袁紫轩老师围绕《合理利用网络》这一课题，利用主题情境的教学形式，与参会专家和各位老师展开了交流讨论。在分享中，形成了富有创新的教学观。微课的设计，不仅要在教态、教学语言上下功夫，更需要突出亮点，形成层层递进、环环相扣的教学巧思。

袁紫轩微课展示

4日上午，孙力力老师展示了微课《变迁中的家园》，她立足新课标，探索新思路，赋能新课堂，以盐城新旧城市风貌的变迁为主线，融入盐城红色文化，引导学生探析建筑风景速写的方法，增强文化认同，自觉传承铁军精神。

孙力力微课展示

4日上午，我校体育组李劲森老师进行了录像课展示。他以课标为依据，以“快乐体育”为导向，以“健康第一”的指导思想为基础，让学生在活动中体验锻炼的价值、享受体育的乐趣。

李劲森课堂展示

有效点评，促进课改

4日下午，党总支委员、副校长彭庆对作文微课进行专题点评，他强调：第一，要重视学生思维的成长，重视学生的沟通交流能力、发散性思维、批判性思维的培养；第二，注重打通生活与语文课程之间的边界，增强作文课堂的整合性和生活化；第三，强调突破学科边界，开展跨学科、探究性的项目化学习。

彭庆点评微课

步凤中学副校长胥加波老师对物理课进行了点评。胥老师认为本节课实验现象明显，效果震撼。活动环环相扣，且都由学生合作完成，营造了浓厚的探究氛围，培养了学生的探究精神和创新意识。

胥加波点评

4日上午，课程教学处副主任、历史组教研组长施晓峰老师对一节试卷讲评课进行点评，让老师们对试卷讲评课有了更新的认识：课前精细准备，课堂精准教学，课后精确反馈。站在学生的立场，着眼于解决学生的问题，调动学生的积极性，让其自身去发现、解决、总结问题，让试卷讲评课充满活力！

施晓峰点评

后勤服务处副主任、体育组李鑫老师对李劲森老师的课进行点评。她指出，本节课通过直道跑和弯道跑的对比教学来解决教学重难点，巧妙设计场地，让学生在半径10米的圆中“练”起来；精巧用心构思，利用螺旋跑练习和十字接力跑比赛让课堂密度“提”上来。

李鑫点评

4日下午，语文教研组组长于丽娜老师结合三节微课及教学课例，指出古诗文教学应体现整合意识，并提出具体方法：围绕作者、主题、意象、风格等进行多维度整合；通过比异、求同、迁移、发散等方法深入探究。

于丽娜点评

集体备课，共思共享

3日下午，我校物理组王纯峰、张军、杨鹏俊、王兆成、洪涛、王晓晓六位老师进行《液体压强》集体备课展示。备课组从教材分析、学情分析、教学目标确立、教学重难点讨论、课堂教学过程、板书设计和作业设计等角度，全方位地展示了一节关注学生主体地位、让学习真发生的学思课堂。

物理组老师集体备课展示

4日下午，我校数学组姚群、俞晓东、徐娟、孟小娟、吴正妍五位老师进行《一元二次方程》集体备课展示。备课组以发展学生核心素养为导向，以单元化的视角对一元二次方程的教学进行重组优化，立足“单元呈现”，有效开展“课时表达”，帮助学生用整体、联系、发展的眼光看问题。

数学组老师集体备课展示

4日下午，我校政治组陈有明、宗佳惠两位老师参与了集体备课展示活动。围绕“延续文化血脉”这个课题，分为三个篇章：赏文化之美，寻文化之根；延文化之脉，立文化之信；扬美德之风，践文化之旅。三位来自不同学校的老师积极交流互动，相互取长补短、集思广益，形成了良好的集体研讨氛围。

陈有明、宗佳慧参与集体备课展示

4日下午，我校英语组黄倩倩、吴颖凡、吴煜琪、刘亚丽、王丹、杨雨琪六位老师借助我校特色“一案五单”，对照新课标，从单元整体出发，对七年级上册《Unit 2 Let’s play sports!》进行精准分析，合理划分课时，准确把握学科知识体系，明确学生核心素养要求。

英语组老师集体备课展示

5日上午，我校语文组殷悦老师参与到九上第二单元整体教学集体备课展示活动中。单元整体教学围绕“做一个灵魂上有香气的人”展开实践，让同学们深刻认识到自强不息精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面的巨大魅力，在日常生活中继承并弘扬自强不息的精神。

殷悦参与集体备课

作业设计，增效助力

5日上午，初一年级副主任、数学组陈爱荣老师进行了七上第三章《代数式》单元整体作业设计展示。陈老师从本单元的地位与作用、课时安排、作业目标、设计思路、评价标准、作业内容六个方面进行了阐述。他指出，单元整体设计作业有助于对目标、教学、评价、作业等进行系统思考，从而提升教师对学科课程的整体把握能力，更好地发挥作业对学生发展的作用。

陈爱荣作业设计展示

5日上午，安全保卫处副主任、政治组徐连刚老师参与了“特级教师大讲堂”命题展示环节，以“立足核心素养，促进知行合一”为主题进行自主命题展示。他指出，各位老师要高度重视命题，提高自己的命题水平和能力，努力做到命题科学合理、有效创新。

徐连刚命题展示

5日下午，我校英语组邢甜甜老师展示了七年级上册《Unit 7 Shopping》一单元5课时逐步进阶的作业设计。作业设计凸显知识结构的联结性，注重创设真实情境，注重分层和个性化，保障了单元作业的连贯性、整体性、结构性、多样性和多元性。

邢甜甜作业设计展示

案例研讨，深度解读

4日上午，我校历史组李乃英老师作了题为《唯物史观素养在中学历史教学中的培养》的发言。李老师阐述了唯物史观在中学历史教学中的重要性、初中历史教学中培养学生唯物史观素养的策略，并结合课堂教学案例，列举了在中学历史教学过程中培养学生唯物史观的具体做法。

李乃英案例解读

5日上午，我校物理组王晓晓老师进行高阶问题设置测长度主题研讨，从高阶问题设置角度，对教学设计的理念、教学设计的内容与过程以及教学设计有效性标准进行了深入的讲解。王老师注重科学探究，突出问题导向，强调真实情境，引导学生不断探索。

王晓晓进行主题研讨

分享心得，碰撞火花

5日下午，我校陈天怡、李想、江明星、严红艳、陈成等老师结合课标精神和教学实际分享了培训心得，他们表示：“此次培训大咖云集、精彩纷呈，骨干教师们倾囊相授，为新教师专业上的成长指明了方向，更带来了思想上的蜕变。”“要增强责任意识，提高自身觉悟，以身立教、以德育人、热爱学生。”“要加快转变自身认识，与时俱进，勤学勤思。”