读书吧！成为最美好的你
读书可以养智，使人见识增长、谈吐不凡。读书可以养性，使人胸襟开阔、豁达开朗。读书可以养身，使人书香沁脾，身心愉悦。今年4月—5月，在校长室的统一部署下，我校积极开展“读书吧！成为最美好的你”阅读节系列活动，引导激励学生爱读书、读好书、善读书，进一步营造浓郁的“书香校园”氛围。
与书相约 “阅”见幸福
春日好时光，在优美的校园里，抬头是湛蓝的天空，远望是碧波荡漾的少先湖和郁郁葱葱的共青山。阳光散落，微风轻抚，拿起一本自己喜欢的书，在林间木椅上，在花香、虫鸣、 风清之中，或自读，或共读。这一刻 ，书中不仅有文墨纸香，更拥有了诗和远方。
“悦”读好书 “慧”制书签
小小的书签，夹在书页中，阅读便再也不会“迷路”。它们简单而富有艺术，方寸之间，给人以无限的诗情画意和想象。同学们展开想象的翅膀，制作出各种实用的书签，有的设计别出心裁的外观；有的在书签上配以卡通人物或勾画边框进行点缀；有的在书签上写上诗句或名言。他们以书为友，以书为伴，“签”下一生的读书约定。
遇“荐”好书 收获喜“阅”
读书，不只是简单地把汉字读出来，而是用心去感受书籍中的人、事、物，用心去体会书籍背后所蕴含的深刻思想。如果说，读书，是为了遇见更好的自己，那么，读好书，就能遇见最美好的自己。今年阅读节，我校学子倾情推荐以下好书，与你共享书的韵味，与你一起阅读“悦”成长。
初一（1）班 刘政铭
推荐语：“为了别人而活的生活值得一过吗？”许三观，一个平凡普通的人，过着平凡普通的生活，一盘猪肝，也已是他最大的慰藉。他一直为别人而活，为了家庭，为了孩子，出卖自己的“血”与“汗”。到了书的结尾，他又想去献血，但医生却不收他的血。他痛哭：“现在没人要我的血了，以后家里再遇到灾难可怎么办——?”我不知道，称这样一个普通的父亲为“英雄”是否妥当，我也没有想清楚，为他人而活到底值不值得。随着故事展开，许三观身上的光辉越来越耀眼。他市侩，却深爱家人；他愚昧，却坚韧顽强。他的喜怒哀乐都是那么真实，就像你、我、他。我也终于懂得，“爱不是我多有钱，有多大的智慧和成就，而是我把一切给你”。
初一（2）班 林柏峤
推荐语：《蜻蜓眼》一书以上世纪六七十年代为背景，讲述了这个特殊时期杜梅溪一家在上海的生活琐事，平凡温暖又带着些许凄凉，奶奶奥莎妮与孙女阿梅等人一同住在蓝屋，原本平静的生活也因种种事故而被破坏。钢琴曲般的浪漫是作品的底色，小说以故事、语言、人物及其服饰、乐器、手提箱、雨伞、杏树等元素融汇成优雅动人的高贵之美；同样这些元素也参与见证了风雷交加、骨肉离散的严酷之恶。心中不灭的爱与美，建构起人性光辉的庇护所。
初一3班 顾杨菲迩
推荐语：《老人与海》是美国小说家海明威于1951年在古巴写的中篇小说，于1952年出版且当年就获得了普利策奖，后又于1954年获得了诺贝尔文学奖。该书讲述了名叫圣地亚哥的老渔夫出海打鱼，最后却只收获了一条大鱼骨头的故事。从物质来看，老渔夫是失败的。但从精神来看，老渔夫却是成功的。我们阅读这本书，可以感受到精神力量的强大，也可以让我们理解：结果固然重要，但是过程更加精彩。
初一（4）班 耿万程
推荐语：这本书的故事情节非常精彩，它主要讲了从小被寄养在姨丈家的哈利·波特饱受姨丈一家人的欺辱，但在11岁生日那天，哈利得知了自己被霍格沃茨魔法学校录取了，于是他登上了通往魔法世界的霍格沃茨特快列车，开启了新的旅程。在那里哈利有了自己的好友：赫敏与罗恩。他们一起学习魔法知识，凭他们的勇敢和智慧，哈利最终粉碎了邪恶的阴谋，保护了魔法石，也第一次面对他的敌人：伏地魔。
初一（5）班 王炳钦
推荐语：《红岩》的作者罗广斌与杨益言都是国民党集中营的幸存者，他们以雄健有力又不失细腻的文笔描写了在人民解放军进军大西南的形势下，重庆国民党疯狂打压共产党领导干部，以齐晓轩、许云峰、江雪琴为首的共产党人与国民党持续斗争，在敌人的囚禁及虐打下仍不屈不挠、英勇无畏，换来了解放的胜利曙光。从落后就要挨打的腐朽到如今雄狮昂首东方的昌盛，新中国历经数十载的栉风沐雨，那些敢于站出来、终不言败的共产党人在一次次的黑暗中不屈前行，让祖国奏响黎明胜利的凯歌，铸就今日的繁华似锦。红是万千人民的中国红，岩是共产党人的不屈心，无数革命者光辉的斑斓映亮了血色黎明中冉冉升起的红日！
初一（6）班 许伟杰
推荐理由：生活细碎，万物皆可成诗！泰戈尔在荆棘丛生的地球上，为我们建筑了一座宏丽而静谧的诗的乐园。获得过诺贝尔文学奖的他，将他看到的美好和爱藏在了笔墨中。他的诗，本就是一个花园。《飞鸟集》很多诗都只有一两行，题材大多都是日常所见之物，小鸟、小草、流水、天空等。它并没有一个明确的中心思想，甚至没有逻辑结构，但就是这样短小的几句，就道尽了多少人都看不透的人生哲理。
初一（7）班 王婧林
推荐语:《解忧杂货店》围绕五个向“解忧杂货店”倾诉烦恼的人，讲了五个故事。充满简单和温暖的小故事，写满了人性之美，那是一种平淡的美好，宁静自然，却不失趣味。故事之间有逻辑性，情节发展也往往会出乎意料。其实，这本书讲述的只有一个道理：真正给我们解忧的还是自己，别人只能给我们的人生提供建议，真正的决定还是要自己做，因为只有自己本身，才是最终对自己负责的人。《解忧杂货店》的美在于字里行间的温情，也在于渗透其中的道理，让我们一起品读它吧!
初一（8）班 王悠然
推荐语：苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但他始终不改乐观的天性。余光中先生曾说，我要是去旅行不会和李白一起，也不会和杜甫一起，要是跟苏轼在一起就好，他可以做一个很好的朋友。苏东坡是古今难见的奇才，也是有喜怒哀乐的凡人。在林语堂先生笔下，苏东坡就是一个真实鲜活的人。感谢林语堂先生的《苏东坡传》，让我走近大文豪苏东坡。
初一（9）班 魏莱
推荐语：法国“科幻小学之父”儒勒·凡尔纳于1866年写出这本《格兰特船长的儿女》，本书以细腻精彩的文字，描绘出一个动人故事：格里那凡爵士与航海家格兰特的女儿玛丽、儿子罗伯特等一行人驾驶“邓肯号”出游，却于鲨鱼腹中发现2年前失踪的格兰特的求救信，众人当即决定前去搜救，终于在太平洋的某小岛上与格兰特相见，并将他带回苏格兰。这部小说将惊心动魄的探险故事与天马行空的奇思妙想结合起来，展现出主人公永不言败的信心与勇气。同时对当时的殖民主义与奴隶制度进行了强烈谴责与批评，充满人道主义精神，体现作者凡尔纳的平等意识与进步思想。
初一（10）班 梅芸菲
推荐语：《青春之歌》是作家杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体长篇小说，小说通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。《青春之歌》唱出了青年人的心声，激情奥运、国庆盛典、“祝融”探火，无不彰显青春的力量、青春的精神、青春的向往。我们这个时代需要这样一部“青春之歌”。就让我们为了共同的奋斗目标，畅想“青春之歌”，唱响“青春之歌”！
初一（11）班 王馨
推荐语：《葡萄》一书带给我直面苦难的勇气和温度。呈现快乐，还是表现苦难，这曾是我国儿童文学写作者的一大困惑。随着人们对少年儿童以及儿童文学的深入了解，人们意识到这两者都是儿童文学创作的应有之义，是构成儿童文学的一体两面。问题的关键是如何反映这两个方面，而本书就完美地诠释了这一点。书中有儿童的欢喜也有悲伤。文笔清新，我向大家推荐这本《葡萄》。
初一（12）班 韦苏倩
推荐语：特别喜欢丁立梅的文字。她的笔触细腻优美，字里行间充满了对生活的热爱与对人生的感悟。写童真，她写会飞的太阳；写自然，她写虞美人；写儿时栽种的月季，如今仍嫣然，感叹花还在人已老；写人情，她写火车上陌生人的一段倾诉；写求学时代给老师同学的封封贺卡中承载的宛转流年……读她的一篇篇灵动的文章，能感受到平淡岁月中蕴藏的种种美好。正如她所说，这些小欢喜啊，它仍在我的生命里唱着歌，跳着舞，活着也就成了一件特别让人不舍的事情。
读书之美，美在“腹有诗书气自华”；读书之乐，乐在“绿满窗前草不除”。同学们，青春正是读书时。让我们一起读书吧！与书相约，“悦”读好书，收获喜“阅”，“阅”见幸福，成为最美好的自己！
