最美盐初中，春日遇国培
又是三月春风起，不负春日好时光。2023年4月13日，盐城师范学院潘海林教授带领“‘国培计划（2021）’河南省级农村初中数学骨干教师能力提升研修班”、“‘国培计划（2022）’新疆县级农村初中数学骨干教师能力提升研修班”来我校参加培训项目活动，培训班全体学员及我校数学组全体教师百余人参加活动。
活动现场
主题讲座享成果
4月13日下午，盐城市初级中学党总支书记、校长韩俊元代表学校向远道而来的新疆、河南的同仁们表示热烈的欢迎，并为学员们开设了主题为“思维导学：新课标落地策略——基于培育核心素养的学思课堂的思考”的讲座，他结合我校的办学理念及发展现状向各位老师诠释了什么是学思课堂，倡导学思课堂的原因，学思课堂的意义，当前学习的再思考等内容。韩俊元向各位老师详细介绍了我校的“一案五单”，他指出，思维导学的核心要素和抓手就是落实我校的“一案五单”方案，形成学思课堂完整的思维导学的“闭环”。
韩俊元开设讲座
学思课堂展风采
4月13日上午，我校课程教学处主任王元慧和数学教研组长朱国华两位老师呈现了两节有质量、有深度的观摩课。
王元慧老师执教的《反比例函数的图像与性质（4）》一课，通过类比一次函数与一次函数的交点、函数值的比较、图形面积问题，引导学生自主探索反比例函数与一次函数的相关内容，上课教师循循善诱，使学生感受类比、转化、数形结合等数学思想，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
王元慧在上课
朱国华老师的《双曲线三角形面积》一课中，问题设计层次分明，思维不断进阶，在探究双曲线三角形面积的过程中，学生展示出了众多精彩解法，通过合作交流，归纳出“改斜归正”的解题策略，在“从特殊到一般”的探究中，运用代数推理揭示问题本质。教学过程中以学生为主体，让学生充分展示，小组间充分交流，在解决问题的过程中,提高分析和解决问题的能力，发展代数推理的素养。
朱国华老师在上课
听课现场
互动交流促成长
“教而不研则浅，研而不教则空”，观摩课后，盐城师范学院潘海林教授、初一年级副主任陈爱荣和初三数学备课组长孟小娟分别对两节示观摩课进行了点评与总结。
潘海林感叹学生们在课堂上勇于思考，敢于分享的行为，她认为这很好体现了数学课程标准中所提出的：能用数学的语言表达现实世界，较好地实现了“学思课堂”激发学生思考的目标，两位老师在教学过程中，把数学思想方法体现的淋漓尽致。
潘海林教授做总结
陈爱荣指出，两节课都注重数学思想方法的渗透，在课堂中将教学内容与核心素养进行紧密联系。两位老师都注重主题单元整体构建教学活动，注重课堂设计，善于激发学生的学习兴趣，注重学习活动的开展与及时评价。
陈爱荣老师评课
孟小娟提出两节课都设计导入性问题，回归数学本貌。两位老师在教学过程中设计的问题开放，以学生为主体，体现育人价值，重视学生思维发展，落实核心素养。
孟小娟老师评课
活动现场气氛热烈，学员纷纷提问，河南省一位学员好奇地提问我校“一案五单”具体内容，朱国华组长予以解释。新疆省一位学员询问我校的“学思课堂”的具体落实情况，王元慧主任从教师、学生、课堂等多方面进行详细介绍。
互动提问
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。本次国培班研修活动将我校的教学理念与教育智慧向来自河南和新疆两地的老师们进行了深入的传播。今后，我校作为省级教师发展基地校，将继续发挥辐射引领作用，为更多致力于教育的工作者们搭建一个良好的学习平台。
