踔厉奋发勇担当　笃行不怠向未来——盐城市初级中学召开2021年秋学期期末总结大会

2021年，对盐初中而言是极其不平凡的一年，所有“盐初中”人拧成一股绳，搏尽一份力，攻坚克难，奋勇争先，开启新征程。会上，韩俊元表扬了这一年来所有为盐初中发展恪尽职守、勤勉尽责的教职员工，表达了对大家的感谢与新春祝福。

韩俊元在《踔厉奋发勇担当，笃行不怠向未来》的主题讲话中指出，学校正处于更新迭代期间，各项工作要加强系统谋划，要在裂变中转型、在过渡中重构，要重新审视学校发展方向、定义发展内涵，当务之急要重新构建学校的整体系统。众智谋事必明，众力举事必成，学校的发展离不开每一位老师的反思与实践。韩俊元期望全体教职员工利用寒假时间共同谋划学校发展，思考以下六个问题：

韩俊元启迪老师们思考，现形势下制约着学校高质量发展的五重困境，并指出这五重困境的解决程度，决定着我校的发展水平和走向。

学校的发展离不开管理人员的专业性与领导力。管理人员要具有管理和业务的双重专业性；要加强影响力和服务力，从而提高领导力。学校要深度思考出台《盐城市初级中学管理干部考核条例》。

教师是学校最大的资源，教师的精神状态就是学校的发展样态的生动展示。学校要高度重视师资队伍建设，坚守教育规律，提高管理效能，为教师成长提供良好环境。要将优秀教师经验转化，要通过制定《盐城市初级中学教师个体三年发展规划》、举办教师发展大会和学校教学成果展等，促进全员教师发展，从而促进学校持续发展。

教研质量决定一个学校的办学质量；教研与教学一体两翼，是学校的灵魂，为教师守正、赋能；抓好校本教研工作是学校内涵发展的有效增长点。学校要大力营造研教氛围，打造研教文化，设立专门的“研教室”。

教师是在学生心尖上跳舞的人。师生关系的质量来源于深沉而厚重的情感渗透，震撼人心的瞬间教育。学校要整体构建班级管理目标系统，打造班级特色文化，寻找师生关系的最佳状态。要将家访形成自觉，走进学生内心，形成教育合力。

课程体系不是不同类型课程之间简单的拼凑，课程是学校实现办学目标、育人目标的关键。学校要重新构建教程与学程，构建校本特色课程体系，要在品德修养、学业发展、身心健康、审美素养、劳动实践等五大模块上设计思考。

韩俊元作主题讲话

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