聚焦学本课堂，提升课程品质——盐城市初级中学举办2021-2022学年度“而立杯”教学竞赛

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为深入推进学本课堂改革，进一步提升中青年教师的学科素养和教学水平，促进中青年教师的专业成长，9月29日至10月30日，盐城市初级中学成功举办2021-2022学年度“而立杯”教学竞赛。集团党委委员、初级中学校长朱斌高度重视此次比赛，指导比赛的部署工作，并参与听课。根据市教育局提出的“三程”（课程、教程、学程）体系建设思想，本次“而立杯”竞赛主题为“聚焦学本课堂，提升课程品质”。

（一）周密部署

9月29日，学校在科技楼报告厅召开“而立杯”教改竞赛部署会。盐城市初级中学副校长韩俊元出席会议并对比赛方案、评价标准等作出了明确的要求，指出竞赛的目标任务是全力打造“五真课堂”，全面提升教学质量，全面聚焦核心素养，关注学习体验，加强学法指导，优化学程设计。

（二）激烈初赛

本校35-45周岁的66位教师参加了此次教学竞赛，竞赛分为初赛和决赛两部分。初赛包括微型课比赛和理论测试，决赛为课堂教学竞赛。所有参赛选手参加微型课比赛和理论测试后，评委组根据两项成绩的综合排名，确定12位选手参加课堂教学竞赛决赛。

微课备课现场

微课比赛现场

微课听课现场

理论测试现场

（三）精彩决赛

10月27日，在办公楼301召开了“而立杯”教学竞赛决赛部署会。韩俊元为12位决赛选手作了《关于“而立杯”的思考》微型讲座。韩俊元希望选手们上出最学本的一节课，最参与的一节课，最育人的一节课，最体现个体生命价值追求的一节课，最实现每一个学生的“学习”为目的的一节课。他要求教师做出最大努力，使学习者提出精彩的疑问，开辟学生自主学习之道。

10月30日下午，12位课堂教学竞赛选手分文科组、理科组、综合组三大组为全校教师带来了一场课堂盛宴。选手们注重整合教材，精选语料作为课程的拓展和延伸；创设生动有效的情境，以问题为导向，以活动为支架，引导学生发现、思考、探索；重视学法指导，指导学生自主梳理、总结和归纳，并构建知识框架；注重课程的育人价值。