聚焦“五真”课堂 助力“双减”落地 ——盐城市初级中学2021年秋学期开学听课周活动掠影

首页    聚焦“五真”课堂 助力“双减”落地 ——盐城市初级中学2021年秋学期开学听课周活动掠影

       “双减”出台,适逢其时,盐城市初级中学根据市教育局统一部署,积极响应家长的需求,全面开展课后服务,尊重学生发展的个体差异,增加作业的分层设计和自主选择,突出学生主体,做到减负提质增效,逐步建立“双减”工作的长效机制。

       “双减”的本质是让教育回归课堂,课堂永远是减负提质的主阵地,课堂教学研究才是减负提质的主要抓手。2021年秋学期开学伊始,盐城市初级中学副校长韩俊元在开学工作大会上就听课周活动提出具体的要求,确定本次听课周的主题是“聚焦‘五真’课堂,助力‘双减'落地”。

       韩俊元强调教师应该对每一节课怀有敬畏之心,扎扎实实提升课堂教学效率,抓好课堂教学质量。他强调学校发展的关键是办学质量,办学质量是学校的生存线、生命线,也是风景线!提高教学质量的主阵地一定是课堂,所以全体老师对课堂要怀有敬畏之心。课堂上,教师应树立“互动生成学本课堂”所蕴含的民主、宽容、和谐、包容的学生观;要突出“学本”,互动是走向“学本”的核心!要耐得住沉寂,过于喧嚣是“伪学本课堂”,深度学习,深度教学是走向“学本”的最佳路径;要深刻理解我校“为幸福人生做准备”的办学内涵,坚持“五真课堂”的要求,提升课程意识,坚定不移的推动课堂改革走向深入。

       听课周开始后,校长朱斌、副校长韩俊元、副校长孙开华、分管教学的主任彭庆以及所有管理人员、教研组长持续追踪课堂,按照“五真课堂”要求听评课。“五真课堂”要求即:学生的预学、独学和拓展学习真发生,学生的互动探究真发生,学习目标分层可测量真发生,学生问题(质疑、提问)的产生真发生,当堂反馈、当堂检测真发生。全体教师积极响应,对照“五真课堂”的要求备课、上课、听课、评课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       经统计,本次听课周,中层管理人员共听课139节,人均听课5.2节;全体教师共听课766节,人均听课5.1节;其中初一年级共听课200节,人均听课5.7节;初二年级共听课263节,人均听课5.1节;初三年级共听课303节,人均听课5.2节。

 

       教育家苏霍姆林斯基说过:“在教育集体的同时,必须看到集体中每一个成员及其独特的精神世界,关怀备至地教育每一个学生。”

  在课堂教学中,老师们关注全体学生的课堂行为,通过设计有梯度、有品质、有互动、有生成的教学活动,为全体学生创造参与课堂的机会,把课堂的学习权、表现权、思考权、质疑权还给学生,努力让学生们在课堂上都能得到充分的发展,真正做到学思融通。

          9月11日上午盐城市初级中学分年级召开了开学听课周反馈会,各年级工委、各学科教研组长从听课笔记检查、“五真课堂”评课反馈、存在的不足和改进措施等方面对听课周作总结。年级主任和教研组长们系统全面的总结,让老师们能够明晰差距,找到不足,有利于课堂教学的提质增效。

 

 

 

 

 

      课堂不仅是学生学习的乐园,更是学生成长的乐土。盐城市初级中学将常态化开展听课、评课活动,狠抓课堂教学,聚焦学本课堂,全面强化课程意识,持续推进课堂改革。追随市局“学思融通”的教改理念,转变教与学的方式,激发学生思维,让学生“学会学习和思考”,培养“终身学习”的意识和能力,为学生幸福人生奠基。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创建时间:2021-09-18 09:58
浏览量:0
收藏