深推教学改革 促进课堂转型——初级中学教育集团邀请市教科院顾俊琪院长开设讲座

首页    深推教学改革 促进课堂转型——初级中学教育集团邀请市教科院顾俊琪院长开设讲座

3月13日上午,应盐中集团党委委员、盐城市初级中学教育集团校长朱斌之邀,盐城市教育科学研究院院长顾俊琪在盐城中学学术报告厅为初级中学教育集团全体教师开设了题为《新高考呼唤课堂教学深度转型》的专题讲座,活动由朱斌主持。

顾俊琪开设讲座

朱斌主持活动

顾俊琪从八省联考的内容、新高考需要课堂教学转向何方、如何实现课堂教学深度转型等三个方面进行了深入浅出的讲解。

讲座中,顾俊琪充分肯定了我校推进“互动生成学本课堂”所取得的理论和实践成果,并结合当前的教改实际,重点阐述了新高考呼唤课堂教学从关注表象的“学”向关注深层的“思”转变、转向构建学思融通的课堂。顾俊琪指出,学思融通的课堂是厚积薄发的课堂,是以文化人的课堂,是突出重点的课堂,是“双因”(智力因素和非智力因素)兼顾的课堂。顾俊琪认为,实现课堂教学深度转型,需要学生理清学习目的,树立为实现中华民族伟大复兴而学习的远大志向;需要纠正学习习惯,培养课前预学、正确对待考试成绩等好习惯;需要营造学习环境,学生的课堂活动要充分,敢于在课堂发言,心理问题能达到迅速排解等;需要形成学习机制,注重阅读能力、表达能力、思维能力、元认知能力培养,需要以输出逼输入,以展示逼学习,以表达逼阅读,以交流逼思考;需要转变学习方式,倡导主动探究、体验式理解、研究性解题、综合实践;需要优化学习评价,让学生获得信心、产生快乐、明确不足、掌握方法。

朱斌在总结中指出,教师阅读积累、实践积累、写作积累的深度和厚度,决定了职业生涯的长度。全体教师要注重通过专家讲座现场、自己每天的教育现场、同行教师的现场和学校教研组的日常教研活动现场等提升自己的现场学习力(专注力、捕捉力和转化力),丰厚积累。朱斌表示,我校的“互动生成学本课堂”改革要求切入并丰富学生的经验系统,实现知识向智慧的转化;要求进行整体化教学,帮助学生建构学科知识的完整图景;强调深度教学和学生的深度学习,使学生在课堂要充分的智力活动和创造性生活,与“让学引思”课堂改革相策应。顾院长热情洋溢、充满智慧、有针对性的前沿讲座必将对我校全体教师实践课程改革和课堂改革产生滋养和指导作用。朱斌要求,全体教师要研究、消化、实践顾院长的讲座精神,在转型上下功夫,把初级中学教育集团打造成家长、学生向往的学习圣地、精神乐园。

初级中学教育集团全体教师参加了学习活动。

讲座现场

创建时间:2021-03-23 08:43
浏览量:0
收藏