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构建“互动生成学本课堂”,踏上课堂教改新的征程

——我校成功举办2017年“而立杯”决赛课
作者:李蕴智    文章来源:本站原创    点击数:445    更新时间:2017/11/6

114日上午,围绕“践行让学引思,构建互动生成的学本课堂”的主题,我校成功举办了2017年“而立杯”教改课综合竞赛决赛课。20名选手在毓龙路校区分语文、数学、英语、理化生体、政史地艺信等五个大组参加了决赛。全校所有教师听全了本大组的所有决赛课。

本次决赛课,参赛教师都能在新课程理念的指导下,以学生发展为本,以培养学生的核心素养为目标,追求“以学生为中心”的教学样态。课堂上能突出预学、坚持问题引领,学法灵活、多维互动、生成回应、训练有效、反馈及时。课堂教学提高了学生的学习主动性,提升了学生的学习能力,增强了课堂教学实效。

决赛课结束后,特级教师薛和平、张新慧、张卫明,学科带头人夏泳、陈长连分别对组内的四节课进行了点评。从评委们的听课反馈看,参赛教师的课堂设计能围绕“让学引思”、构建“互动生成的学本课堂”的主题,课堂上突出了学生的主体地位,学生通过主动积极感知,促进了知识与能力的协调发展,课堂有互动生成,学有所获。

本次“而立杯”课堂教学竞赛分预赛和决赛两轮进行,历时近两个月。预赛分别在毓龙路校区、鹿鸣路校区和康居路校区举行,全校共有258名青年教师参加了竞赛,由所在各校区、年级负责督查,各教研组对照“互动生成的学本课堂”标准下的课堂教学要求,对每一节课进行了认真评议,并将评议结果附在教师公开课登记表之后,初赛评选出了20名选手参加决赛。

“而立杯”是我校传统教学赛事,每学年举行一次,3039周岁的、在我校任教的教师均须参赛。参赛教师均须提交一份规范的教学设计、上一节研讨课、制作一份多媒体课件、写一篇围绕赛课主题的教学反思。我校系列杯赛课(新秀杯、五四杯、而立杯)以课堂教学为主阵地,旨在积极推进课程改革,不断提高中青年教师的专业素养和教学水平,加强教师队伍建设,提升教育教学质量。

 

 

 





 


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