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构建互动生成的学本课堂

——我校成功举办2016年大型公开教学活动
作者:李蕴智  …    文章来源:本站原创    点击数:1044    更新时间:2016/11/28

为加强校际合作与交流,展示我校课堂教学改革成果,1125日上午,我校成功举办了以“构建互动生成的学本课堂”为主题的大型公开教学活动。听课教师一致认为我校通过构建互动生成的学本课堂,旨在破解多年来教学中存在的满堂灌题海战术等低效行为的难题。

目前,构建“互动生成的学本课堂”,着力要解决三个问题:即“学什么”“怎么学”“学得如何”。“互动生成的学本课堂”以预学为起点,以问题为主线,以学生独学(自主学习)或合作、协同学习为基本样态,以问题的生成为追求,以课堂反馈、当堂检测作为评价手段,努力促进全体学生的发展。

本次公开教学是我校探索“构建互动生成的学本课堂”的有益尝试。开放的每一节课都努力做到关注个体——呈现“有生”课堂,创设情境——打造“有味”课堂,点化思维——探寻“有思”课堂。文科课堂上,学生有思考地听,有要求地说,有发现地读,有理解地写;理科课堂上,还原学生的“真学”,经历师生互动、生生互动,学生不断迸发出智慧的火花,问题意识、创新意识得到了进一步的培养,学科核心素养得到更充分的发展;综合实践课上,教师给学生适当的点拨,给学生思考的时空,学生自己动手,自主探究,自主学习,从生活走进课堂,从课堂走向生活。

我校大型公开教学活动每年举行一次,安排在秋学期11月或12月。今年重点推荐了17位骨干教师开课,同时学校所有课堂对外开放,市内外共65所兄弟学校的近500位教师参加了观摩、研讨和交流。听课教师对展示课堂纷纷给予高度评价,表示不虚此行、收获颇丰,认为我校展示课做到了以生为本,让学引思,教师授课不强引,不疾不徐,耐心等待学生生成,互动自然亲切,教学效果良好。本次公开教学活动取得了圆满成功。

 

 

 

 

 

 

 


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