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名师开设讲座,阐释学本课堂

——第六期“校内名师讲堂”专题讲座如期举行
作者:陈有明    文章来源:本站原创    点击数:660    更新时间:2017/6/2

531晚教研活动期间,正高级教师、江苏省特级教师、副校长薛和平,江苏省特级教师、盐城市名教师、副校长王玉,盐城市名教师、督导室成员蔡斌等分别在毓龙路校区501会议室、东阶梯教室、西阶梯教室开设了“学本课堂”专题讲座。

501会议室,薛和平以互动的形式为物理、化学、生物三个教研组开设了题为《情境教学在互动生成的学本课堂中的价值》的专题讲座。薛和平分析了“互动生成真实有效的课堂”的特点、“情境教学法”的理论依据和创设应遵循的原则,用生动的课例介绍了创设情境的六大途径和情境教学的陶冶功能、启迪功能。薛和平指出,情境教学是以“形象直观”为手段,以“真善美”为突破口,以“情感态度”为纽带,以“客观世界”为智慧的源泉,在和谐的师生关系中促使学生合理地使用大脑,使学生在学习过程中能够获得探究的、审美的、认识的、创造的乐趣,使教学真正成为生动活泼、自我需求的活动,为学生打下了知识的、能力的、智力的、情感意志的坚实基础。接着,三位青年教师张军、赵新曼、明玥分别介绍了《照相机与眼球、视力的矫正》、《二氧化碳制取的研究》、《脊椎动物》三节课中情境教学的应用。

在东阶梯教室,王玉开设了题为《嵌入式数学实验教学的实践与思考》的讲座。讲座围绕数学实验教学的缘起、数学实验之要点简述、数学实验与核心素养和课标要求、数学实验与学本课堂、数学实验的课堂嵌入等几个方面展开介绍。王玉认为嵌入式数学实验教学符合发展学生核心素养的基本要求,同时也与实施课标理念一致,嵌入式数学实验教学是“构建互动生成学本课堂”重要载体,数学实验手册的教材提供了大量可操作的素材,方便易行,促进了数学课堂的有效互动生成。王玉展示了自己在平时教学中开展的8个数学实验教学案例,为与会者的实验教学作了示范。

 在西阶梯教室,蔡斌开设了《“互动生成的学本课堂”背景下微型课的教学设计》的讲座。蔡斌以微型课《9A Film》入手,示范教学,用充满激情的表达、精巧的设计、学生互动环节的多样化赢得了与会者的掌声。蔡斌认为,上好微型课,首先要设计主线,突出师生交流互动的主活动,同时做到收尾快捷,干脆利落。

我校物理组、化学组、生物组、数学组、英语组全体老师分别在相应会场听取了讲座。

 

 

 












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